無(wú)論是專(zhuān)業(yè)還是業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)琴的道路上都會(huì)碰到諸多問(wèn)題。例如讓家長(zhǎng)糾結(jié)、教師頭疼的手型問(wèn)題、指法問(wèn)題等等。多數(shù)學(xué)琴的孩子和家長(zhǎng)也都聽(tīng)到過(guò)老師反復(fù)要求“指尖、指尖一定要立起來(lái)，”“手腕注意，別拱起來(lái)”、“手腕不要塌下去”、“指法不要再錯(cuò)了”……這些問(wèn)題都是伴隨著在我們學(xué)琴的過(guò)程中，需要長(zhǎng)期注意和改進(jìn)的。以下所列出的這十個(gè)問(wèn)題，也是在練琴過(guò)程中容易忽略但又非常重要、需正確對(duì)待的問(wèn)題。習(xí)琴者只要配合老師在練琴時(shí)稍加注意，其中的大部分問(wèn)題都是可以解決的，下面就讓我們來(lái)逐條認(rèn)識(shí)并具體分析。
　　
　　一、自然放松的狀態(tài)及良好的坐姿
　　
　　在我們剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，老師們都特別強(qiáng)調(diào)身體要放松自然，塑造良好的彈琴姿勢(shì)。而關(guān)于“放松” 這一詞，也是鋼琴教師們常常和學(xué)生說(shuō)起的重要話(huà)題?？偨Y(jié)起來(lái)，主要包含以下兩點(diǎn)：
　　
　　1、身體的放松。這是相對(duì)生理和技術(shù)層面而言的。我們經(jīng)常會(huì)看到一些習(xí)琴者在彈奏時(shí)胳膊和手腕非常僵硬，身體動(dòng)作也極不協(xié)調(diào)，這導(dǎo)致了彈奏出來(lái)的聲音也非常生硬、沒(méi)有音樂(lè)感。對(duì)于這樣的問(wèn)題，需要在老師的指導(dǎo)下很好地去體會(huì)和調(diào)整，直到實(shí)現(xiàn)必要的放松。
　　
　　2、心理的放松。這是相對(duì)習(xí)琴者在彈奏時(shí)的心態(tài)而言的。在一些較為正規(guī)的表演和考試中，我們常會(huì)看到選手們因心理緊張而導(dǎo)致發(fā)揮失?；蜓葑嗍д`。針對(duì)這種情況專(zhuān)家們還寫(xiě)過(guò)許多專(zhuān)著，旨在給演奏者們一些幫助和指導(dǎo)，使他們達(dá)到心理的放松。如：南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院翟茜老師所著的《音樂(lè)表演心理學(xué)》。在現(xiàn)實(shí)中，我們具體的解決辦法有：平時(shí)經(jīng)常找機(jī)會(huì)在人多的場(chǎng)合彈奏，讓心理上適應(yīng)這種公開(kāi)演奏狀態(tài)；在家里練習(xí)時(shí)，經(jīng)常把一些較為熟練的樂(lè)曲通過(guò)錄音、錄像的方式進(jìn)行自我鍛煉和檢驗(yàn)，通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)和觀看這些資料，調(diào)整自己的演奏狀態(tài)。
　　
　　關(guān)于彈琴時(shí)的坐姿。這也是尤為重要的。首先，正確和良好的姿勢(shì)能夠合理的運(yùn)用身體各部位的協(xié)調(diào)能力，彈奏起來(lái)能得心應(yīng)手。其次，良好的坐姿也體現(xiàn)了演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)和風(fēng)度。

  　　
　　二、鋼琴琴凳的高度
　　
　　現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)谏虉?chǎng)或琴行購(gòu)買(mǎi)鋼琴時(shí)，琴凳大多是配套附贈(zèng)的。但在購(gòu)買(mǎi)進(jìn)口鋼琴或二手鋼琴時(shí)往往是沒(méi)有配套琴凳的，所以，經(jīng)常能見(jiàn)到一些習(xí)琴者家里是隨意使用高低不等的椅子來(lái)替代琴凳。其實(shí)，鋼琴琴凳的高度是非常講究的。
　　
　　一般鋼琴的琴鍵鍵盤(pán)離地面約為72—74公分， 因而鋼琴的琴凳高度是根據(jù)這一高度而科學(xué)設(shè)定的，大約在46—48公分之間。我們通常使用的立式鋼琴及三角鋼琴的琴凳都在這個(gè)范圍之內(nèi)，過(guò)高或過(guò)低對(duì)彈奏都是會(huì)有影響的。（當(dāng)然有時(shí)也有例外，像鋼琴大師古爾德所用的琴凳就只有35公分高，他坐在這張琴凳上完成了所有80 多張唱片的錄制，這在一般人看來(lái)是不可思議的。）
　　
　　三、 鋼琴上的臺(tái)燈及護(hù)眼燈
　　
　　有些家庭的鋼琴上是沒(méi)有臺(tái)燈的，練琴時(shí)靠頂燈來(lái)照明，這非常不可取。在看樂(lè)譜時(shí)，舒適良好的光源對(duì)習(xí)琴者而言是非常重要的，這就猶如現(xiàn)在的孩子做作業(yè)時(shí)需要使用護(hù)眼燈是一個(gè)道理。長(zhǎng)期在昏暗的光線下看譜練琴，對(duì)孩子及成人的眼睛傷害是非常大的。因而，建議購(gòu)買(mǎi)品質(zhì)優(yōu)良的臺(tái)燈或護(hù)眼燈放置在鋼琴上。
　　
　　四、關(guān)于使用盜版樂(lè)譜的危害
　　
　　在我國(guó)部分城市，盜版樂(lè)譜的使用是非常普遍的。它的危害具體表現(xiàn)為：印刷的磁粉劣質(zhì)、紙張低劣、樂(lè)譜音符顏色較淡，使用一段時(shí)間后紙張就會(huì)破損脫落，最主要的問(wèn)題是它對(duì)習(xí)琴者的眼睛會(huì)有傷害。建議我們?cè)谶x購(gòu)樂(lè)譜時(shí)，盡量去正規(guī)的書(shū)店、樂(lè)器行和口碑較好的購(gòu)書(shū)網(wǎng)站去購(gòu)買(mǎi)。

      五、合理運(yùn)用弱音踏板解決練琴時(shí)的擾民問(wèn)題
　　
　　由于練琴時(shí)間的不合理和個(gè)人練琴習(xí)慣等因素造成的擾民問(wèn)題一直困擾著練琴者們。特別是對(duì)于學(xué)琴時(shí)間較長(zhǎng)、鋼琴程度較深的琴童和成人習(xí)琴者，在練習(xí)時(shí)很容易影響到周?chē)泥従雍图胰耍ㄔ斠?jiàn)本書(shū)《現(xiàn)代鋼琴家族的新成員》一文）。早在十九世紀(jì)，鋼琴大師李斯特在開(kāi)鋼琴演奏會(huì)時(shí)，每次都能使聽(tīng)眾們?nèi)绨V如醉，為之震撼?？伤≡谖含?shù)囊欢稳兆永飬s因違反了當(dāng)?shù)厥姓坏瞄_(kāi)窗彈琴的規(guī)章，遭到了市民的投訴。英國(guó)著名的劇作家蕭伯納因?yàn)楹退憬憬?jīng)常不分時(shí)段地彈奏四手聯(lián)彈，而引起了房東十分地惱火和鄰居們的抗議。時(shí)至今日，在歐洲的一些地方，對(duì)家里有琴的房客，房東都要收取更高額的房租。同樣在我國(guó),越來(lái)越普及的鋼琴也由此成了許多鄰里糾紛的來(lái)源。
　　
　　那么，如何把這種影響減到最小呢？針對(duì)我們常用的立式鋼琴而言，最直接的辦法就是使用鋼琴中間的弱音踏板：踩下鋼琴中間的弱音踏板，并往左邊移動(dòng)至卡槽處固定，可以階段性的減弱鋼琴的音量，這樣做將有助于降低對(duì)周?chē)巳旱挠绊?。可能有些?zhuān)家認(rèn)為使用弱音踏板會(huì)影響到練琴的效果，其實(shí)，對(duì)于彈奏者練習(xí)手指和熟悉樂(lè)譜來(lái)說(shuō)，是絲毫沒(méi)有影響的，因?yàn)檫@總比鄰居來(lái)按響門(mén)鈴阻止你練琴要好。
　　
　　六、節(jié)拍器不是鋼琴上的擺設(shè)
　　
　　節(jié)拍器（Metronome）,是一種能調(diào)整每分鐘拍子數(shù)目的發(fā)音裝置，它是用來(lái)確定音樂(lè)作品的速度和測(cè)量演奏者速度的一種節(jié)奏輔助工具。絕大多數(shù)習(xí)琴者家中都有節(jié)拍器，但據(jù)我多年的觀察和了解，真正能合理使用的人并不是太多，有的習(xí)琴者把它放置在鋼琴上，可能一次都未用過(guò)。
　　
　　我們平時(shí)所能感受到的節(jié)奏大致可分為：快、中、慢等不同速度，但要精確地把握和表現(xiàn)某種具體的速度，僅僅憑感覺(jué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“節(jié)拍器是我們學(xué)琴的半個(gè)老師”。這話(huà)雖然有點(diǎn)夸張，但足以說(shuō)明它的重要性。
　　
　　建議對(duì)于速度感覺(jué)較好的習(xí)琴者，可以偶爾使用節(jié)拍器，一是檢測(cè)一下自己練習(xí)速度的準(zhǔn)確性，二是根據(jù)所彈奏樂(lè)曲的需要，看看自己把握樂(lè)曲速度與節(jié)奏的能力。而對(duì)于大多數(shù)習(xí)琴者而言，建議一周能保持兩至三次跟著節(jié)拍器練習(xí)，直到對(duì)速度的快慢與節(jié)奏的穩(wěn)定性較有把握時(shí)，再慢慢減少使用節(jié)拍器的次數(shù)，直至逐漸脫離對(duì)節(jié)拍器的依賴(lài)。

  　　
　　七、鋼琴上必備的一本小冊(cè)子
　　
　　在我的鋼琴上始終擺放著一本小冊(cè)子，從我懵懂開(kāi)始學(xué)琴到從事鋼琴教學(xué)的幾十年里，它一直伴隨并幫助著我，豐富了我的音樂(lè)語(yǔ)匯，就像是音樂(lè)中的《新華字典》。它，就是由張寧和、羅吉蘭編寫(xiě)、人民音樂(lè)出版社出版的《音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)字典》。自1958年首次發(fā)行以來(lái)，它已經(jīng)再版了無(wú)數(shù)次，作為一本相當(dāng)簡(jiǎn)明實(shí)用的冊(cè)子，是鋼琴學(xué)習(xí)者不可或缺的工具書(shū)。
　　
　　我們平常在鋼琴樂(lè)譜上所看到標(biāo)記著的外國(guó)音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，通常都是意大利語(yǔ)加上少量的法語(yǔ)、英語(yǔ)和德語(yǔ)。大約在十七世紀(jì)時(shí)，意大利作曲家和演奏家稱(chēng)霸于整個(gè)歐洲樂(lè)壇，到了十八世紀(jì)初意大利語(yǔ)在當(dāng)時(shí)就成為了音樂(lè)界的官方語(yǔ)言。在后來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，歐洲其他國(guó)家的音樂(lè)水平也進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，意大利逐漸失去了在音樂(lè)世界的統(tǒng)治地位，但把意大利語(yǔ)作為國(guó)際通用的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)的習(xí)慣卻一直保持到了今天。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)所用的鋼琴譜，絕大部分都是標(biāo)記的這些音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，它對(duì)我們解讀樂(lè)譜和作者意圖起著極為關(guān)鍵的作用，不可忽視。
　　
　　由上可見(jiàn)，《音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)字典》是鋼琴學(xué)習(xí)者必須具備的一本工具書(shū)。
　　
　　八、勤剪指甲的重要性
　　
　　使用質(zhì)地較好的品牌指甲鉗，并堅(jiān)持經(jīng)常勤剪指甲，是鋼琴學(xué)習(xí)者在彈奏鋼琴前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。作為鋼琴教師，經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況：有的學(xué)生留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲就跑來(lái)上課，彈奏時(shí)經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到手指甲和鋼琴鍵摩擦發(fā)出噼里啪啦的聲音；有的學(xué)生因?yàn)橹讣走^(guò)長(zhǎng)，彈琴時(shí)還會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)塌指和癟指等等。
　　
　　指甲過(guò)長(zhǎng)本身就不衛(wèi)生，同時(shí)也極大地影響了彈琴的效果，極不利于手指靈活自如地彈奏。建議購(gòu)買(mǎi)一至兩個(gè)品質(zhì)較好的指甲鉗放在鋼琴上，每周保持二至三次的勤剪指甲，讓雙手保持整潔，這樣會(huì)給彈奏者帶來(lái)非常良好的感覺(jué)。

  　　
　　九、合理安排練琴時(shí)間
　　
　　學(xué)習(xí)鋼琴是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一般業(yè)余學(xué)琴的話(huà)，教師安排上課通常是一周一次。但許多習(xí)琴者在家安排練琴的時(shí)間時(shí)，會(huì)出現(xiàn)以下這些情況：1、平時(shí)練習(xí)時(shí)間較少，周末或空閑時(shí)一次練上三四個(gè)小時(shí)。2、因各種原因，一周就練一兩次琴，但每次可能會(huì)花上整個(gè)上午或下午。3、每天固定保持一至兩個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。4、練琴?zèng)]有時(shí)間規(guī)律，有空就稍練一會(huì)。
　　
　　相對(duì)業(yè)余學(xué)琴者而言，上述方式中第三種是較為科學(xué)合理的。如果可能的話(huà)，盡量每天能保證半小時(shí)以上的練琴時(shí)間，長(zhǎng)此以往，會(huì)取得較好的練習(xí)效果。而把一周的作業(yè)指望在一兩個(gè)半天突擊完成，是很難有效并有悖科學(xué)規(guī)律的。
　　
　　十、定期進(jìn)行鋼琴調(diào)律的重要性
　　
　　鋼琴調(diào)律，是一個(gè)大多數(shù)擁有鋼琴的家庭容易忽視的問(wèn)題。鋼琴的音準(zhǔn)問(wèn)題非常重要，音律不準(zhǔn)的鋼琴會(huì)嚴(yán)重影響習(xí)琴者正確的聽(tīng)辨能力和對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。彈奏一臺(tái)音律不準(zhǔn)的鋼琴，猶如聽(tīng)五音不全的人唱歌，痛苦不堪。
　　
　　因此，對(duì)于鋼琴使用較勤的家庭來(lái)說(shuō)，一年最好能進(jìn)行兩次鋼琴調(diào)律，若鋼琴使用率不高的話(huà)，最好也能保證一年一次調(diào)律。當(dāng)然，現(xiàn)在市場(chǎng)上鋼琴調(diào)律師的水平也是良莠不齊，最好是能聘請(qǐng)有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的或具備相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)律師來(lái)對(duì)鋼琴進(jìn)行音律的調(diào)整及維護(hù)保養(yǎng)。
　　
　　綜上所述，學(xué)習(xí)鋼琴所涉及的面是非常之廣。習(xí)琴者要想真正意義上的學(xué)好鋼琴，除了跟隨老師一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地勤學(xué)苦練之外，還得努力學(xué)好有關(guān)的音樂(lè)理論知識(shí)，擴(kuò)大自己的音樂(lè)視野，這樣才能成為一個(gè)具有較高音樂(lè)素質(zhì)和修養(yǎng)的鋼琴演奏者。